主题:2017秋季
邀请投稿参加一个主题,同行评议的问题化学教育关键技能与属性的发展新利手机客户端
长期以来,雇主一直敦促大学为毕业生提供一系列关键的专业技能和毕业生特质,许多大学在毕业生特质和陈述方面都明确表达了“毕业性”。这些技能和属性包括,例如,批判性思维、解决问题,有效的沟通,信息技能,团队合作,使用的技术,跨文化意识,终身学习,创造力和领导力,在别人。然而,在学科知识的同时,这些技能和属性的有意义的发展是具有挑战性的,需要课程设计和教学法的转变。在这个特别的主题问题中,我们将集中在发展关键的专业技能和本科学位课程的研究生属性。
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客人编辑:大卫McGarvey1和蒂娜Overton2,
1新利手机客户端化学和药物化学,英国基尔大学英国
2化学学院新利手机客户端莫纳什大学,澳大利亚
提交的论文
稿件应在9日前提交2017年1月供主题议题审议。所有稿件将接受编辑筛选和同行评审。
如欲查询捐款是否合适,请直接电邮至大卫McGarvey:d.j.mcgarvey和/或蒂娜Overton:tina.overton@monash.edu
新利手机客户端化学教育研究与实践(CERP)
CERP是英国皇家化学学会的国际教师同行评议期刊,新利手机客户端化学教育的研究者和其他实践者。新利手机客户端编辑:Keith S Taber博士,剑桥大学英国
该杂志由RSC的教育部门和
- 是免费的
- 对作者没有页面或提交费用。
覆盖范围包括
- 研究中,研究综述,在化学新利手机客户端教育
- 化学教学中的有效实践新利手机客户端
- 分析与化学教育直接相关的问题新利手机客户端