新利手机客户端化学教育研究与实践博客

新编辑——迈克尔·西利

保罗麦克莱伦 — 清华大学，2019年1月24日13:27:07+0000

Chemi新利手机客户端stry Education Research and Practiceis pleased to announced the appointment of michael seery as our new editor.自2016年起，Michael担任Keith Taber的编辑，并担任CERP助理编辑。我很高兴被任命为化学教育研究与实践的新编辑。新利手机客户端我一直是这本杂志的粉丝，因为在我作为化学讲师的职业生涯开始的时候，我看到了一篇文章。新利手机客户端发现有一本专门支持和促进化学教育最佳实践的杂志是一个非常令人惊喜的发现！新利手机客户端从那时起，我就以各种形式参与了这本杂志的工作，作为咨询委员会成员，化学教育技术专刊客座编辑，新利手机客户端贡献我自己的文章，自2016以来，作为该杂志的副主编。

教育部门的支持意味着cerp可以自由访问并证明社会支持研究的承诺，和实践，新利手机客户端化学教育。当我担任编辑时，它促使我思考期刊的发展方向和我自己的关注点。与《华尔街日报》副主编Ajda Kahveci和Scott Lewis的讨论导致我们考虑了一些我们希望关注的特定方面。这些动机源于考虑到期刊对读者的价值。第一，我们打算在审查我们的领域的状态时继续提高cerp的能力，为新到该领域的人以及该领域的专家提供了一个有用的参考点。第二，我们有责任与大家分享我们的工作，以确保它的执行和报告达到最高标准，《华尔街日报》将继续之前编辑们所倡导的工作，期待并展示教育研究方法的最高质量。第三，CERP在RSC期刊套件中是独一无二的，因为它是一个拥有两个受众的期刊——那些是该领域的专家，出版教育研究——以及那些在实践中运用研究成果的专家。该期刊至少有两类读者，我们将继续制定策略以确保价值，并同时对研究人员和从业者使用。

I have no犹豫in statement that taking on the new role is a daunting prospect.《华尔街日报》创始编辑，Stephen Breuer和Georgios Tsaparlis，创造了一些真正独特的东西，并努力将该期刊发展到汤森路透引文数据库所包含的程度。他们是由基思·塔伯成功的，他留下了许多关于研究方法的社论，并使期刊在其范围和范围内得到了长足的发展。基思也是我当编辑的好导师，在我担任副主编期间，我从他那里学到了很多东西。CERP在给我们时间的评论人员中也非常幸运–他们的评论人员的质量是经常被评论的。

因此它是与读者一起的，我的编辑同事们，以前的编辑，以及考虑到审稿人，我努力工作，继续发展和发展这本精彩的杂志。我期待您的提交！

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化学教育中的形象化与表征新利手机客户端

大卫·赛特 — FRI，2018年2月23日13:53:15+0000

我们邀请您提交对化学教育研究与实践（CERP）的贡献，特别主题是关于化学教育中可视化和表示的问题，新利手机客户端计划于2019年秋季出版。
2019 Themed issue
as advancements in technology continue to unfold，视觉化和，更广泛地说，化学教育中的表象已经演变成复杂的表象，新利手机客户端它考虑了实验和计算结果以及学习研究。历史上，早期关于视觉化的研究主要集中在亚微观层面上观看实体的图片或动画如何影响对不可见化学世界的概念理解。新利手机客户端因此，许多研究都致力于研究可视化可以帮助学生将物质的微粒性质与宏观过程（如实验室实验和演示）联系起来的方式。教育者认识到可视化和表示可以帮助学生从微粒级到符号级形成桥梁。与方程和图形或数学模型有关。本质上，教学视觉化的主要目标是帮助学生发展对化学的更专业的理解。新利手机客户端然而，视觉化在其桥接能力和承受能力方面受到了限制。并非所有的学生都能够理解他们所看到的，或理解通过动态模型描述的复杂过程。
这些限制已经引导设计师考虑如何通过交互功能使学习者认知地参与可视化。例如，模拟允许学生操纵变量并观察其行为的后果，尤其是在亚微观层面。与认知负荷相关的研究，以及如何最好地利用复杂性和准确性来描绘亚微观层面，也正在进行之中。研究研究继续探索三维视觉与二维视觉的对比，以及虚拟现实和增强现实如何帮助学习和理解结构和功能实体。此外，研究正在探索学生如何通过他们的手绘表现理解亚微观层次，口头解释及其对理解的元认知反应能力。此外，眼睛跟踪技术使研究人员能够在观察视觉化的同时识别学生关注的地方。
这个特殊主题的问题旨在说明化学教育中视觉化和表征学习的设计和研究是如何取得进展的。新利手机客户端它还打算提供对我们教学实践的影响的见解。
可能的主题可能包括但不限于：
动画/模拟/虚拟和增强现实工具的开发和设计原则。
The use of drawings and storyboarding to make sense of representations.
tools for using动画开发和理解学生生成的动画3D打印，触觉，或新颖的可视化工具
为有特殊需求的学生（例如视力受损的学生）设计和使用表示法.
connecting representations to experimentation（例如laboratory and examples）.
Eye tracking research advancements.
How visualisations/representations can help us better understand'big data'.
The influence of chemistry visualisations in chemistry courses at school，新利手机客户端学院，以及大学水平，包括在专业课程中，以及在学习化学概念时，在同一学科中教授化学概念。
The role of visualisations i新利手机客户端n understanding models and connections to scale.
Development of metavisualisation skills.
Integration of different types of representations in Teaching Chemistry at Macrosmical，象征的，和微粒水平
定性和定量分析方法，用于解决学习和教学中的视觉化和表达问题
文章应该：
Align with the Principles and Quality Criteria of the Journal.
provide an argument for new know通过对证据的仔细分析来支持分类账，该分类账位于现有文献中，并且报告对仔细收集的研究数据的有意义的分析或对创新实践的严格评估新利手机客户端圣何塞州立大学，圣何塞，US）.
Sevil Akayg_n（Department of Mathematics and Scien新利手机客户端ce Education，博阿齐伊大学，伊斯坦布尔土耳其）.
提交手稿
应以要求的格式提交手稿，使用scholatione online 手稿提交平台
General guidance on when the theme of a contribution falls within thescope可在已出版的社论中找到。应通过电子邮件直接向主题编辑之一发送有关主题潜在贡献主题适用性的查询：resa kelly（resa.kelly@sjsu.edu<）或sevil akayg_n（sevil.akaygun@boun.edu.tr<）.应用程序
手稿应于2019年1月14日（星期一）提交，以便有资格在主题问题中考虑。所有手稿将接受编辑审查和同行评审。在截止日期后收到的手稿仍可以考虑作为主题发行，但是，通常的同行评审过程不会受到影响，以达成关于出版的决定。如果这些文章被接受出版太晚，无法列入主题期刊，它们将包括在随后的发行中。
as with othercerpcontributions，主题文章一经设置和校对，将在网上作为预告文章发表。在出版前的主题问题本身。作者也可以选择接受手稿出版，在接受后立即发布他们接受的手稿的PDF文件（一旦可用，将由专业设置和校对副本替代）。url=http%3a%2f%2fwww.xcmww.com%2frp%2f2018%2f02%2f23%2fvisualisations and representations in chemistry education%2f&title=visualisations+and+representations+in+chemistry+education“>新利手机客户端 ”“href=”http://www.reddit.com/submit？url=http%3a%2f%2fwww.xcmww.com%2frp%2f2018%2f02%2f23%2fvisualisations and representations in chemistry education%2f&title=visualisations+and+representations+in+chemistry+education“>==上，==..

化学教育中的学习进展与教学顺序新利手机客户端

大卫·赛特 — 周一，2017年1月23日13:46:30+0000

请您提交对化学教育研究与实践（CERP）的贡献。Special Themed Issue on新利手机客户端Learning Progressions and Teaching Sequences in Chemistry Education，Scheduled for Publication in Autumbly 2018.
2018 Themed IssueStudents'Learning Development has been reserved for de有几种传统的学员，包括迪达克提克和教学实验，心理理论与元认知发展，概念改变和认识论，以及社会文化发展。这些研究领域的见解促成了过去十年中关于学习进度和教学顺序的研究的激增。
学习进度通常被定义为可以通过经验验证的延长时间段（如年）内学习路径的假设。教学顺序是指导通过预期途径学习的教学计划。虽然学习进度和教学顺序的研究起点可能不同，他们共同的目标是解决这个领域的基本概念——在我们的例子中，在化学新利手机客户端中。它们至少以两种重要方式相交：假设某些学习途径优于其他途径，对学习的评估相当于验证所提出的模型。
对学习进度和教学顺序的研究也有相当多的批评。批评人士指出，学习是复杂的，因此很难降为线性，单调增长；学习是独特的，因此，与上下文密不可分；学习不能与认识论的信仰或影响分开，因此需要注意这些问题；学习依赖于指导，因此教师自身内容知识的多样性，对教学的信念，需要考虑评估情况。.
此主题问题旨在说明化学领域中学习进展和教学顺序研究的带宽，新利手机客户端不同的教育水平，并关注与这些研究领域相关的各种方面。一起，论文可以提供关于化学学习路径构建的优势和陷阱的观点，以及评估化学学习的方法，这些方法使能够推进化学教育的模型的验证成为可能。
可能的主题可能包括：新利手机客户端但不限于：
Design-based cycles including various interestors in development learning progressions and teaching sequences（eg participatory action research cycles）
comparisons of different development patterns of learning（eg linear v recursive）
incorporation of teachogical and structd学习环境（如认识论，教师的评估立场）进入学习进度和教学顺序的设计和研究中解决各个方面的理论和方法处理（如粒度，作用域）这些研究成果的产品的有用性
Articles should:
Align with the Principles and Quality Criteriaof the Journal.
provide an argument for new knowledge supported by carefule analysis of evidence.
be located in existing documenturE报告对仔细收集的研究数据的有意义的分析或对创新实践的严格评估新利手机客户端波士顿马萨诸塞大学US）
sascha bernholt（leibniz institute for sc新利手机客户端ience and mathematics education，基尔大学德国）.
提交手稿
应以要求的格式提交手稿，使用scholatione online手稿提交平台
General guidance on when the theme of a contribution falls within thescopE of the journal可在已发表的社论中找到。有关主题问题潜在贡献主题的适用性的询问应直接通过电子邮件发送给主题编辑之一：hannah sevianorsascha bernholet
a。接受和出版
应于2018年1月15日（星期一）提交手稿，以便有资格在主题问题中考虑。所有手稿将接受编辑审查和同行评审。在截止日期后收到的手稿仍可以考虑作为主题发行，但是，通常的同行评审过程不会受到影响，以达成关于出版的决定。如果这些文章被接受出版太晚，无法列入主题期刊，它们将包括在随后的发行中。
as with othercerpcontributions，主题文章一经设置和校对，将在网上作为预告文章发表。在出版前的主题问题本身。作者也可以选择接受手稿出版，其中，他们接受的手稿的PDF在接受后立即发布（一旦可用，将被专业设置和校对副本替代）。
This call for papers isavailable as a pdf.>a>
>class=“lightsocial_a”href=“http://www.reddit.com/submit”？url=http%3a%2f%2fwww.xcmww.com%2frp%2f2017%2f01%2f23%2化学教育中的学习进度和教学顺序%2f&title=learning+progressions+and+teaching+sequences+in+chemistry+education“>上标记这个吗？”://twitter.com/home？status=reading+http%3a%2f%2fwww.xcmww.com%2frp%2f2017%2f01%2f23%2化学教育中的学习进度和教学顺序%2f“>=..

CERP 2017主题问题：征文

凯伦J奥吉尔维 — FRI，2016年8月12日10:32:15+0000

Themed Issue:2017年秋季-
Contributions are invited for a themed，关于化学教育中关键技能和属性的发展的同行评审问题Employers have long purcheds universions to 新利手机客户端equipment their毕业生with a range of key professional skills and graduate attributes and many universions cleared‘graduateness’in terms of graduate attributes and statements.这些技能和属性包括：例如，批判性思维，解决问题，有效沟通，信息技能，团队合作，技术的使用，跨文化意识，终身学习，创造力和领导力，除此之外。然而，有意义地发展这些技能和属性以及学科知识是具有挑战性的，需要在课程设计和教育学上进行转变。在这个特别主题的问题中，我们将重点关注本科学位课程中关键专业技能和研究生属性的发展。
visitwww.rsc.li/aboutcerpfor full details.
guest editors:david mcgarvey^{1.^{anD Tina Overton²，}}
1Chemistry and Medicinal Chemistry，新利手机客户端基尔大学，英国化学学院新利手机客户端莫纳什大学澳大利亚
Submission of Papers
Manipscripts should be submitted by 9January 2017for consideration in the theme issue.所有手稿都将接受编辑审查和同行评审。
有关投稿适用性的询问应直接通过电子邮件发送至David McGarvey：d.j.mcgarvey 和/或tina overton.：tina。overton@monash.edu>
>Chemistry Education Research and Practice（CERP）.>
CERP is the Royal Society of Chemistry's International Peer-Revieved Journa新利手机客户端l for Teachers，化学教育的研究者和其他实践者。编辑：Dr Keith S Ta新利手机客户端ber，剑桥大学UK
The journal is sponsored by the RSC's Education Division and
is free to access.
has no page or submission charges for authors.
coverage includes.
research，研究回顾，在化学新利手机客户端教育中，化学教学中的有效实践url=http%3a%2f%2fblowww.xcmww.com%2frp%22016%2f2016%2f08%2f12%2fCERP-2017-2fCERP-2017-2fCERP-2017-主题-2017-主题-2017-主题-2017-主题-2017-主题-2017-主题%3a+呼叫+for+论文“>，/>/>a>>；=light social_ a“href=”http://www.linkedin.com/shareArticle？mini=true&url=http%3a%2f%2f%2fblowww.xcmww.com%2fRP%22016%2f08%2f12%2f12%2ferp2017-2017-主题-2017-主题-2017-主题-2017-主题-2017-主题-2017-主题-2017-主题-2017-2f&title=CERP+2017+主题+2017+主题+发布%3A+呼叫+for+论文&总结&源“>==..

CERP 2016主题：征文

凯伦J奥吉尔维 — 结婚，2015年11月11日13:44:14+0000

Themed Issue:Autum 2016
Contributions are invited for a Themed，关于language and the teaching and learning of chemistry的同行评议问题
for a long time language and science in general were新利手机客户端 two distinct domains that were seen as opposite to each other.然而，众所周知，与科学教育特别是化学有关的语言的重要性，新利手机客户端新利手机客户端尤其是当我们讨论化学语言的教学和学习或学生的语言异质性时。新利手机客户端在这个特别主题的问题中，我们将关注化学的学习和教学，同时考虑到语言的作用。
visitwww.rsc.li/aboutcerpfor full details.
guest editors:silvija markic¹and peter childs²，
。1Institute of Diactics of Science Education–University of Bremen，新利手机客户端德国利默里克大学爱尔兰
Submission of Papers
Manipscripts should be submitted by11 January 2016for consideration in the theme issue.所有手稿都将接受编辑审查和同行评审。
有关稿件适用性的询问应直接通过电子邮件发送至Silvija Markic：smarkic@uni-bremen.de和/或peter childs：peter.childs@ul.ie.>
>Chemistry Education Research and Practice（CERP）.>
CERP is the Royal Society of Chemistry's International Peer-Revieved Jour新利手机客户端nal for Teachers，化学教育的研究者和其他实践者。编辑：Dr Keith S Ta新利手机客户端ber，剑桥大学UK
The journal is sponsored by the RSC's Education Division and
is free to access.
has no page or submission charges for authors.
coverage includes.
research，研究回顾，在化学新利手机客户端教育中，化学教学中的有效实践url=http%3a%2f%2fblowww.xcmww.com%2frp%22015%2f11%2f11%2f11%2ferp2016-2ferp2016-2016-主题-2016-主题-2016-主题-发发发-主题-议题-议题-2-论文-2%2f&title=CERP+2016+主题+2016+主题+发行%3a+呼叫+for+论文“>/>>>；=/>&2016-2016+2016+2016+2016+我ightsocial_a“href=”http://www.technorati.com/faves？add=http%3a%2f%2fwww.xcmww.com%2frp%2f2015%2f11%2f11%2fcerp-2016-theme-issue-call-for-papers-2%2f“>=..

2015年第六届欧洲化学教育班，新利手机客户端塔尔图爱沙尼亚

凯伦J奥吉尔维 — FRI，2015年2月27日09:46:01+0000

日记的日期：
june，30—七月，2 2015
主题：Chemistry E新利手机客户端ducation for Responsibility Citizenship and Employability
more information:http s://sisu.ut.ee/eurovariety/avaleht
=>lightsocial_a“href=”http://www.reddit.com/submit？url=http%3a%2f%2fwww.xcmww.com%2frp%2f2015%2f02%2f27%2f6-eurovariety-in-chemistry-education-2015-tartu-estonia%2f&title=6th+eurovariety+in+chemistry+education+2015%2c+tartu%2c+estonia“>=>ightsocial_a“href=”http://www.stumbleupon.com/submit？url=http%3a%2f%2fwww.xcmww.com%2frp%2f2015%2f02%2f27%2f6-eurovariety-in-chemistry-education-2015-tartu-estonia%2f&title=6th+eurovariety+in+chemistry+education+2015%2c+tartu%2c+estonia“>=.”COM/home？status=reading+http%3a%2f%2fwww.xcmww.com%2frp%2f2015%2f02%2f27%2f6-eurovariety-in-chemistry-education-2015-tartu-estonia%2f“>..

2015年化学教育/物新利手机客户端理高等教育大会

凯伦J奥吉尔维 — 清华大学，2015年2月19日15:53:21+0000

2015年8月20-21日，诺丁汉大学爱丁堡大学参与者在物理和化学教学中分享循证实践的包容性和非正式会议，新利手机客户端讨论
创新方法，探索教学研究。口头演讲，
将提供简短的口头演讲和研讨会。邀请参与
会议网站即将推出！…因此，无论您是“老手”
还是该区域的新成员–保存日期！
_..=..

CERP 2016主题：征文

凯伦J奥吉尔维 — 结婚，2015年2月11日10:51:32+0000

Themed Issue:Autum 2016
Contributions are invited for a Themed，关于language and the teaching and learning of chemistry的同行评议问题
for a long time language and science in general were新利手机客户端 two distinct domains that were seen as opposite to each other.然而，众所周知，与科学教育特别是化学有关的语言的重要性，新利手机客户端新利手机客户端尤其是当我们讨论化学语言的教学和学习或学生的语言异质性时。新利手机客户端在这个特别主题的问题中，我们将关注化学的学习和教学，同时考虑到语言的作用。
visitwww.rsc.li/aboutcerpfor full details.
guest editors:silvija markic¹and peter childs²，
。1Institute of Diactics of Science Education–University of Bremen，新利手机客户端德国利默里克大学爱尔兰
Submission of Papers
Manipscripts should be submitted by11 January 2016for consideration in the theme issue.所有手稿都将接受编辑审查和同行评审。
有关稿件适用性的询问应直接通过电子邮件发送至Silvija Markic：smarkic@uni-bremen.de和/或peter childs：peter.childs@ul.ie.>
>Chemistry Education Research and Practice（CERP）.>
CERP is the Royal Society of Chemistry's International Peer-Revieved Jour新利手机客户端nal for Teachers，化学教育的研究者和其他实践者。编辑：Dr Keith S Ta新利手机客户端ber，剑桥大学UK
The journal is sponsored by the RSC's Education Division and
is free to access.
has no page or submission charges for authors.
coverage includes.
research，研究回顾，在化学新利手机客户端教育中，化学教学中的有效实践url=http%3a%2f%2fblowww.xcmww.com%2frp%22015%2f2015%2f02%2f11%2fCERP-2016-2fCERP-2016-2fCERP-2016-主题-2016-主题-2016-主题-2016-主题-2016-主题-2016%3a+call+for+论文+“><=/><2016&2016&主题-2016&the一个GthSocial_a“href=”http://www.technorati.com/faves？add=http%3a%2f%2fwww.xcmww.com%2frp%2f2015%2f02%2f11%2fcerp-2016-theme-issue-call-for-papers%2f“>==..

助学金出席美国会议的机会

凯伦J奥吉尔维 — FRI，2015年1月23日13:57:06+0000

新利手机客户端化学教育：Activating Research>
Educational Research in Higher Education（HE）Science Educati新利手机客户端on in the USA is much better funded than it is in the UK.因此，在美国，高等教育似乎有更广泛的高质量的教学研究，然而，那里的研究人员与英国之间的联系和合作是有限的。为了帮助解决这一情况，并努力提高英国这一领域的研究概况，皇家化学学会教育部的一项倡议为您提供了一个扩大联系和探索美国研究的机会。
The rsc has up to 6 burs新利手机客户端aries of£1500 per applicator are available to cover the cost of travel，在美国参加大型会议的住宿和登记。2014年8月，奖学金获得者在大峡谷州立大学参加了为期两年的化学教育会议。http://www.bcce2014.org
2014 Bursary Winner，赫尔大学的朱莉·海德说：
What an greasure opportunity it was to atteed BCCE 2014！我从参加的会议中学到了很多，我打算把它带回我的教学中，并与我的同事分享新的想法。这是一条很好的学习曲线，给了我机会去获得许多新的想法，更好地理解教学研究。我在软件方面做了两个公司链接，从回家后就一直保持联系。这是一个进行国际联网的绝好机会，我很高兴能够建立我所做的新链接。非常感谢RSC的HE部门授予该RSC教育激活研究奖学金。>
>Apply Now for 2015！>
The closing date for 2015 applications is23 february。剩下的时间不多了！您可以在Application Forms and more information atwww.rsc.org/membership/networking/interestgroups/educationdivision/sponsorship.asp
karen
lass=“lightsocial_a”href=“http://www.technorati.com/faves”？add=http%3a%2f%2fwww.xcmww.com%2frp%2f2015%2f01%2f23%2fbursary opportunity to attend us conference%2f“>==..

约翰加拉特

凯伦J奥吉尔维 — FRI，2015年1月16日15:21:05+0000

亲爱的同事们，我从我们的一位创始人编辑那里收到了以下信息：Stephen Breuer我把它传给你们所有人。
kind concerns
karen
Dear Karen and Keith
it was with great saddy that I heard today about the death of john
Garratt on 5.1.15.他的参与早在你来之前，凯伦，但我相信基思记得他很好。他是化学教育的先驱，新利手机客户端尤其是在高等教育领域，各种会议的创始人和早期组织者大学化学教育的创始人编辑新利手机客户端哪一个成为了“新”CERP的一部分。
best-consideration，
stephen
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